محمدكاظم كشورشاهي هدا
محمدكاظم كشورشاهي هدا

مشاوره،منابع،تست آزمون کارشناسی ارشدو دکتری مدیریت
بچه های مدیریت دانشکده مدیریت تهران مرکز سلام!!!!!
کتابخانه الکترونیکی شماویا کتابسرا!
اخبار مدیریتی
دانلود مقالات علمی پژوهشی مدیریت
نرم افزار های مدیریتی
پایان نامه های مدیریت
همه چیز در مورد رشته MBA
مدیریت تولید
سایر گرایش های مدیریت
بازاریابی و تبلیغات خلاق
مقالات کتاب تحقیق لاتين
مقاله تحقیق کتاب درمورد مديريت
تحقیق در عملیات
IT & E-Commerce & E Goverment
آمار و ریاضی و کاربردآن در مدیریت
تئوری های سازمان و رفتار مدیریت
مدیریت استراتژیک
زبان تخصصی مدیریت
مدیریت کیفیت و بهره وری
مشتری مداری
دانشگاه مدیریت
هدا کشورشاهی
مدیریت صنعتی
كتابخانه الكترونيك
حكايات و جملات و كيس هاي برگزيده مديريتcase study
حسابداري مديريت
مذهبي
بزرگ مردان مدیریت ایران و جهان
کسانی که عاشقانه زیستندوعاشقانه رفتند(خاطرات شهدا)

براي جستجو در تمام مطالب سايت واژه‌ كليدي‌ مورد نظرتان را وارد کنيد

سلام – من هدا کشورشاهی دانشجوی ارشد مدیریت صنعتی قصد دارم تو این وب سایت یک سری تجربیات رد و بدل بشه .
این کله مطلب بود.اگه هم میخواین توضیح بیشتری در مورد من بدونید یه سری به پروفایل بزنید براي سهولت در كارتون به ارشيو موضوعي مراجعه كنيد در ضمن اماده همكاري با وبلاگ ها و وب سایت های مرتبط با مديريت نيز هستم
mhkk4424@yahoo.com

براي تبادل لوگو لوگوي ما را قرار دهيد،سپس از طريق فرم نظرات به ما خبر دهيد

سایت دانشکده مدیریت دانشگاه شهید بهشتی
سایت دانشکده مدیریت دانشگاه علامه طباطبایی
سایت سازمان سنجش
سایت مرکز آزمون دانشگاه آزاد
وبلاگ مدیریت 87
سایت دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
وبلاگ مشاوره آزمون کارشناسی ارشد مدیریت
مدیر موفق
مديران ايران
مدیران آینده
حكايات مديتي
انگیزش
کتاب های استراتژی
ارشد مديريت بازرگاني پیام نور گرمسار
مدیریت عمومی
مدیریت اجرایی
مقالات مدیریتی
حسابداری ارشد
صدر
مدیری برای آینده
Iranhumanresources
مدیریت توانبخشی
دوست خوبم سهیل
بچه های مدیریت صنعتی دانشگاه جواد یزد

همه چیز در مورد مدیریت

 اسفند 1388
 بهمن 1388
 دی 1388
 آذر 1388
 آبان 1388
 مهر 1388
 شهریور 1388
 مرداد 1388
 تیر 1388
 خرداد 1388
 اردیبهشت 1388
 فروردین 1388
 اسفند 1387
 بهمن 1387
 تیر 1387

معاون سازمان سنجش آموزش کشور برنامه زمانی آزمونهای امسال و سال آینده سازمان سنجش آموزش کشور را اعلام کرد و گفت

ادامه مطلب

جالبه ...منبع :http://www.modireat87.blogfa.com/post-121.aspx

طرح کنکور یک نقشه و استراتژی هست که همه موارد مرتبط با کنکور شما رو در بر میگیره و چراغ راه شما در مسیر کنکور ارشد میتونه باشه . داشتن طرح مناسب به نظر من لازمه موفقیت در کنکور هست . در این  مطلب سعی می کنیم به شما کمک کنیم تا برای کنکورتون استراتژی مناسبی اتخاذ کنید . برای یک طرح خوب ، اولا چیزی که باید مشخص کنیم . هدف و انگیزه از ادامه تحصیل هست . اول باید ببینیم چرا میخوایم کنکور بدیم و به کجا میخوایم برسیم . تصمـــيم برای ورود به دانشگاه مثل خیلی از فعاليت هائی که آدمی در طول حياتش می کنه ارادی و اختياریه . آيا شما تا کنون فکر کرديد که چرا از بين گزينه های مختلفـــی که می تونستين انتخاب کنين ،  ورود به دانشگاه راانتخاب کردين و هدف شما از تحصيل در دانشگاه چيست ؟ دانشجويان بسياری در سراسر جهان تحصيل در دانشگاه را بدان سبب اختيار می کنند که در بين امکانات ديگری که در دسترس آنها است ، تحصيل در دانشگاه بهترين گزينه می باشد .

روزي ، روزگاري پادشاهي 4 همسر داشت . او عاشق و شيفته همسر چهارمش بود . با دقت و ظرافت خاصي با او رفتار ميکرد و او را با جامه هاي گران قيمت و فاخر ميآراست و به او از بهترينها هديه ميکرد.

ادامه مطلب

مهلت ثبت‌نام در آزمون دارندگان مدرك معادل كارشناسي ارشد سال 1388 تمديد شد

24/06/88 تاريخ درج خبر

سازمان سنجش آموزش كشور بدين وسيله به اطلاع كليه داوطلبان متقاضي ثبت نام و شركت در آزمون دارندگان مدرك معادل كارشناسي ارشد سال 1388 مي‌رساند نظر به اينكه مهلت ثبت‌نام در آزمون مذكور امروز سه شنبه 24/6/88 پايان مي‌پذيرد، لذا به منظور فراهم آوردن تسهيلات لازم براي آن دسته از داوطلباني كه در مهلت مقرر براي ثبت‌نام اقدام ننموده‌اند، ترتيبي اتخاذ گرديده كه اين دسته از داوطلبان بتوانند حداكثر تا ساعت 24 روز پنج‌شنبه 26/6/88 با مراجعه به پايگاه اينترنتي سازمان سنجش آموزش كشور www.sanjesh.org و آگاهي از شرايط و ضوابط آزمون فوق درصورت واجد شرايط بودن نسبت به ثبت نام اينترنتي در آزمون مذكور اقدام نمايند. براساس برنامه زماني پيش بيني شده اين آزمون در صبح روز جمعه 29/8/88 منحصراً در شهرستان تهران برگزار خواهد شد. روابط عمومي سازمان سنجش آموزش كشور

برای مشاهده این مطلب مفید به ادامه مطلب مراجعه فرمایید.

راستی برای امسال شروع کردید؟ چه تصمیمی دارید؟

در اینجا چند کتاب مهم مدیریتی با لینک مستقیم 

هيچ چيز نمي‌تواند ناراحتم کند

از خوب به عالي (231KB) /آيين‌نامه نظارت شرکت‌ها براساس اصول /(ECD) اي سي دي (361KB)/رهبري کارآفرين (290KB) /تنها بي پروايان پايدارند       (248KB) /تمايز يا نابودي (330KB) /تحول (243KB) /پنج دشمن کار تيمي (196KB) /سيزده اشتباه مهلک مديران (268KB) /باباي دارا، باباي ندار (239KB) /ساختن براي ماندن (254KB) /بي واسطه از دل (229KB) /پنجمين فرمان (358KB) /چگونه چون يک مدير عالي بينديشيم (316KB) /استراتژي اثربخش (242KB) /چه کسي مي‏گويد فيل‏ها نمي‏توانند برقصند؟ (280KB) /رهبري تحول (221KB) /فراز و نشيب مديريت در فورد و کرايسلر (371KB) /کاتلر در مديريت بازار (355KB) /مديران کهنه‌کار (327KB) /قدرت انتقاد سازنده (199KB) /جهاني شدن(218kb) /مديريت اقتضائي (193KB)/واقعيت ساده در مورد کنار آمدن با دوستان و دشمنان در محل کار (180KB) /مديريت از راه ارزشها (231KB)/مديريت استراتژيک منابع انساني(429KB)/مديريت برخورد(231KB)/مديريت برآيند با تکنولوژي فردا(253KB)/مديريت ابهام(300KB)/مستند سازي تجربيات مديران (206KB)/مشتري در جايگاه شريک(243KB)/ناجي نيسان(224KB)

و...

 دانلود در ادامه مطلب......

Authors: Oladunjoye, G. Titi., Onyeaso, Godwin
Subject: Strategic Management
Publish: 2007
Status: full text
Source: International Journal of Management; Sep 2007, Vol. 24 Issue 3, p592-604
Preparation: Scientific Database Management Journal Articles www.SYSTEM.parsiblog.com
Abstract: According to Jay Barney, resources and capabilities are the core of the resource-based view (RB V) of strategic management. However, the difference between resources and capabilities remains controversial among strategic management scholars. This study uses a classroom experiment to test for the difference between resources and capabilities to students. In a nutshell, the results of the experiment suggest that: (a) resources and capabilities are different constructs, (b) inter-group (inter-organizational) differences in capabilities is the major determinant of inter-group (inter-organizational) difference in performance, and (c) active participation of students in classroom experiments is a teaching tool that enhances students" knowledge of key strategic management constructs such as resources and capabilities. These findings suggest that strategic management professors should use classroom experiments as separate or complementary teaching tools to enhance students" knowledge of strategic management concepts.    --

ادامه مطلب

این مقاله تز یکی از بهترین اساتیدم یعنی اقای دکتر سید محمود زنجیرچی هست

که واقعا خیلی چیزا به من یاد داد. امیدوارم در تمامی مراحل زندگی موفق باشد .

مولف/مترجم: سيدمحمود زنجيرچي، مژده رباني
موضوع: مديريت دانش
سال انتشار(ميلادي): 2006
وضعيت: تمام متن
منبع: ماهنامه تدبير-سال هفدهم -شماره 175
تهيه و تنظيم: پايگاه مقالات مديريت  www.SYSTEM.parsiblog.com
چکيده: در دنياي متلاطم و پرآشوب امروز که لحظه به لحظه مباحث و علوم نوين در حال شکل گرفتن بوده و پايه هاي رقابت از افزايش کارآيي به سمت دسترسي به اطلاعات تغيير يافته است، دانش و اطلاعات، سازماندهي و بازيابي بجاي آنها و در يک کلمه مديريت دانش از ضروريات کار مديريت است. مديريت دانش همانگونه که از نامش پيداست به معني اداره کردن دانش موجود و نيز خلق و جذب دانش جديد است. نکته مهم اينکه تنها اکتفا به دانش موجود در عصر توسعه روزافزون دانش‌، هرگز راهگشا نيست و بنابراين مديران براي عقب نماندن از حرکت رو به جلوي سازمانهاي رقيب ، مجبور به تشويق دانش آفريني در شرکتها‌يشان هستند. اين مقاله ابتدا به تشريح مقولات داده، اطلاعات مديريت دانش و دانش آفريني مي‌پردازد و سپس به راه هايي براي دانش آفريني يعني ورودي سيستم هاي مديريت دانش و در پايان به رابطه ورودي و خروجي اين سيستم ها از طريق مارپيچ دانش اشاره مي کند.

مولف/مترجم: علي امين مقدم؛ مريم ستوده رياضي
موضوع: مديريت دانش
سال انتشار(ميلادي): 2007
وضعيت: تمام متن
منبع: کنفرانس ملي مديريت دانش
تهيه و تنظيم: پايگاه مقالات علمي مديريت  www.SYSTEM.parsiblog.com
مقدمه: با گذر از انقلاب صنعتي و ورود به هزاره جديد، ديگر موتور محرک  رشد سازمان ها، به سرمايه و نيروي انساني محدود نمي شود. مهمترين متغير رشد همه جانبه سازمان ها و بنگاه هاي اقتصادي در عصر حاضر، دانش  است. دانش به معناي واقعي خود، مجموعه¬اي است از مهارتها و توانمنديهاي انساني، که با آگاهي و اطلاعات از روشهاي توليد بهتر، همراه است. کاربرد چنين برداشتي از دانش در سازمان هاي کنوني و آينده بسيار فراگير شده است. بدين صورت سازمان ها در پي بهره برداري صحيح و بموقع از منابع دانشي خود و محيط پيرامون مي باشند. چنين رويکردي مفهوم جديدي را تحت عنوان مديريت دانش  توسعه داده است. ابزاري که استفاده و پياده سازي مديريت دانش را در سازمانها بسيار بيشتر گسترش داده است، فناوري اطلاعات وارتباطات  مي باشد. به لطف خدمات گسترده اينترنت و شبکه هاي رايانه اي بهره برداري از منافع مديريت دانش در سازمان ها رونق زيادي پيدا کرده است. چنين سازمان هايي را به اصطلاح، سازمان هاي دانش محور  نام گذاري کرده اند. مديريت دانش، شامل، مراحل، توليد، کسب، ذخيره¬سازي، انتشار، و بالاخره به¬کارگيري، دانش، در راستاي اهدف سازمان است. البته اين تقسيم بندي به روشهاي مختلفي در منابع علمي مطرح شده است. علاوه بر 5 فعاليت بالا، برخي از صاحبنظران، فراموشي فعال دانش قديمي و به دردنخور را نيز جزو فرآيند مديريت دانش قلمداد کرده¬اند .
واژه‌هاي کليدي: مديريت دانش، فناوري اطلاعات و ارتباطات

مولف/مترجم: دکتر عليرضا علي احمدي؛ وحيد سعيد نهايي
موضوع: مديريت دانش
سال انتشار(ميلادي): 2007
وضعيت: تمام متن
منبع: کنفرانس ملي مديريت دانش
تهيه و تنظيم: پايگاه مقالات علمي مديريت  www.SYSTEM.parsiblog.com
چکيده: اقتصاد دانايي محور ، اقتصادي است که دانش بعنوان مهمترين منبع و يادگيري مهمترين فرآيند آن است . دانش فقط مظهر  کالاهاي سرمايه اي نيست و در منابع سازماني و انساني نيز جلوه پيدا مي کند و در طي فعاليت هاي نو آوري و تحقيق و توسعه و همچنين از طريق کوششهاي يادگيري پيوسته به ميزان آن افزوده مي شود . در اقتصادهاي دانايي محور امروزي ، بنگاهها و واحدهاي صنعتي بطور فزاينده اي به نقش دانش به عنوان يک عامل اساسي در عملکرد اقتصادي آگاه هستند . هرچه بنگاهها بزرگتر مي شوند و ارتباطات آنها با صنايع تکنولوژي محور فزوني پيدا مي کند ، تمايل بيشتري از خود به برقراري خط مشي هاي مديريت دانايي نشان مي دهند. ما در اين مقاله ، ضمن معرفي مفاهيم اقتصاد دانايي محور و ويژگيهاي برجسته و شاخصهاي برجسته آن در ارتباط با مديريت دانش به برخي از جنبه هاي مديريت دانايي در ارتباط با فعاليت هاي تحقيق و توسعه و نوآوري تکنولوژيکي در بنگاههاي صنعتي پرداخته ايم . عملکرد مديريت دانايي نيز در ارتباط با اهداف مديريت در خلق، کسب، اشاعه و بکارگيري دانش با ارائه خط مشي هايي در استقرار و همکاري واحدهاي R&D ، همکاري ها  و ائتلاف هاي استراتژيک، اشاعه دانش تکنولوژيکي و نو آوري هاي منطقه اي تبيين شده است . در اين ميان ،نتايج حاصل از ساز و کارهاي مديريت دانايي در سوق دادن واحدهاي صنعتي به سوي مؤلفه هاي اقتصاد دانايي محور مورد توجه قرار گرفته است .


ادامه مطلب

سید احسان الله نبوی موسوی

کارشناس علوم اقتصادی

تابستان 1388

  مقدمه

در محیط پر تلاطم و رقابتی امروز سازمانهایی در عرصه رقابت موفق تر هستند که در برآوردن نیازها و خواسته های مشتریان گوی سبقت را از سایر رقبای بازار بربایند. امروزه عبارت رضایت مشتری یکی از اصطلاحات متداول در محیط های کاری می باشد، ولی بدون تردید ایجاد رضایت در مشتریان و حتی به شوق آوردن آنها از کیفیت خدمات و محصولات در وهله اول نیازمند شناخت نیازها و خواسته های ایشان و سپس انتقال این خواسته ها به موقعیتی است که محصولات و خدمات تولید می شوند.

یه مدتی هست که تو سایت حرفی از کیس استادی یا همون داستانهای جالب نبود

خواندن این مطلب خالی از لطف نیست

در ضمن به دوستان جدیدی هم که تازه با هم اشنا شدیم و در لینک سایت هم هستن خوشامد می گویم و می خواهم از نظرات آنها استفاده کنم . در واقع این سایت برای متقاضیان دانشجوبان و شاغلان در زمینه مدیریت می باشد و من یک وسیله هستم.راستی از دوست خوبم آقای امین اشتری بابت این مطلب ممنونم

علم مدیریت منابع مدیریت

منبع بلاگ :http://www.public-management.blogfa.com/

در ادامه سلسله مباحث میرسیم به منابع مدیریت
فکر میکنید یک مدیر چه منابعی در دست دارد ؟ و برای امور میتواند با چه ابزاری کار کند ؟ و این ابزار چه خصوصیاتی دارد ؟
برای یک مدیریت کارامد منابع زیادی وجود دارند ولی ما در اینجا 5 مورد از انها را که معروفترین بوده را توضیح میدهیم . همگی این 5 مورد با ام انگلیسی شروع شده در نتیجه به 5 ام نیز معروف میباشد که امکان یادگیری انها را اسان میسازد این 5 منبع عبارتند از : ( نیروی انسانی - مواد - ماشین الات - سرمایه و طرحها و روشها )
حال قبل از تعریف این 5 منبع به تفاوتی مهم نیز که در بین انهاست اشاره میکنیم در ابتدا عکس زیر را ببینید :

حال که برخی موارد مهم درباره مدیریت رو فهمیدیم اعم از اینکه یک مدیر باید چه مهارتهایی داشته باشد چه نقشهایی انجام دهد وظایفش چیست و ... باید دید ایا مدیران همه به یک شکل هستند ؟ و یا به عبارتی ساده تر ایا همگی این مدیران در هر سطح و شرایطی به یک مقدار و یک شکل از این منابع استفاده کرده و به انجام وظایف خود می پردازند ؟؟؟ اینجاست که تفاوت بین مدیران و انواع مختلف مدیران در کارایی و اثربخشی که قبلا صحبت کردیم مشخص میگردد ولی این چیست ؟ ایا همه مدیرانی که اسم برده شد به یک شکل و نوع از منابع نام برده استفاده میکنند و همه به یک اندازه بازدهی و کارایی و اثربخشی دارند ؟ یعنی اگر مقداری پول و شرایط و امکانات و ... به دو مدیر مختلف دهیم هر دو به یک شکل بازدهی خواهند داشت ؟ یقین که نه و یقین که این بازدهی ها مختلف و بنا به نوع مدیران متفاوت خواهد بود که اکنون به این تفاوت ها و اختلاف بین مدیران خواهیم پرداخت
البته تقسیم بندیهای زیادی میتوان برای مدیران انجام داد ولی ما در اینجا همانطور که در شکل میبینید مدیران را بنا به استفاده از منابع به چهار نوع مختلف تقسیم بندی میکنیم که به ترتیب مدیران بی اثر - مدیران کارا - مدیران اثربخش و مدیران کامل که همان کارا و اثربخش میباشند که در زیر هر کدام را تعریف میکنیم :

به بزرگواران در حال فارغ التحصیلی ارشد که در حال آماده شدن برای آزمون سرنوشت ساز دکتری دارند این مطالب را از سایت مدیر گرفتم . مطمئنن بدردتون میخوره

ادامه مطلب

با توجه به اینکه آزمون مقطع دکترا به صورت منفرد توسط هر دانشگاه اجرا می شود، منابع مختلفی مورد استفاده طراحان قرار می گیرد. در این بخش سعی می گردد منابع عمومی به شکل جامع معرفی گردیده و منابع دانشگاههای خاص نیز با ذکر نام دانشگاه هدف معرفی گردد.

در ادامه اکثر دروس مطرح در آزمون گرایشهای مختلف دکترای مدیریت را مشاهده می کنید. داوطلبان با توجه به دانشگاه هدف و دروس مطرح در آن نسبت به انتخاب منابع اقدام نمایند.

همچنین برخی منابع در چند درس مورد استفاده قرارمی گیرند. لذا لازم است داوطلبان نسبت به بررسی منابع در دروس مرتبط نیز اقدام نمایند.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه ظرفیت پذیرش مقطع کارشناسی ارشد دانشگاهها در دولت نهم سه برابر شد، گفت: 75 هزار دانشجوی کارشناسی ارشد و 6 هزار دانشجوی دکتری در سال جاری پذیرش می شوند.

به گزارش خبرگزاری مهر، محمد مهدی زاهدی با بیان اینکه دانشجویان تحصیلات تکمیلی نقش اصلی را در رسیدن به مرزهای دانش و توسعه علمی کشور ایفا می کنند، افزود: ظرفیت پذیرش مقطع کارشناسی ارشد در سال 1388 نسبت به سال 1383، سه برابر رشد داشته است.

وی گفت : در سال 1383 ظرفیت پذیرش مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاهها 25 هزار و 765 نفر بود که در سال 1387 این تعداد به 57 هزار و 950 نفر افزایش یافت و برای سال 1388 نیز75 هزار ظرفیت در مقطع کارشناسی ارشد در نظر گرفته شده است.

وزیر علوم ظرفیت پذیرش دانشجوی دکتری در سال 88 را 6 هزار نفر اعلام کرد و گفت: در سال 1383 ظرفیت پذیرش دانشجو در مقطع دکتری در کشور 2 هزار و 490 نفر بود که این میزان در سال 1387 با رشد 100 درصدی به 5 هزار و 110 نفر افزایش یافت.

وی گفت: طبق سند چشم انداز بیست ساله باید 20 درصد دانشجویان کارشناسی وارد مقطع تحصیلات تکمیلی شوند لذا برنامه های این وزارتخانه هماهنگ با سند چشم انداز و برنامه چهارم توسعه در جهت رشد تحصیلات تکمیلی دانشگاهها است.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری شرایط جایجایی و مهمان شدن پذیرفته شدگان کنکورهای کارشناسی ارشد و سراسری سال 88 را تشریح کرد و گفت: نقل و انتقال از طریق آگهی های تبلیغاتی توسط داوطلبان کنکور غیرقانونی است و رسمیت ندارد.

ادامه مطلب

جداول مقایسه ظرفیت ها در گرایش های مختلف مدیریت

گرایش  (1) : مدیریت بازرگانی

معاون سازمان سنجش آموزش کشور از انتشار کارنامه نهایی کنکور کارشناسی ارشد سال 1388 در هفته اول مهر ماه خبر داد و گفت: اطلاعیه سازمان سنجش درباره برخی کد رشته محلهای جدید و تکمیل ظرفیت آزمون کارشناسی ارشد 6 مهر ماه منتشر می شود.

ادامه مطلب

معاون سازمان سنجش آموزش کشور برنامه زمانی آزمونهای امسال و سال آینده سازمان سنجش آموزش کشور را اعلام کرد و گفت: هفت آزمون سراسری مهم در سال 88 و 89 برگزار می شود

نباشد یکی از کاملترینهاست.کاری از مدیر ایرانی تقدیم به شما دوستداران علم و پیشرفت.

واژه 5s بیانگر پنج کلمه است که در انجام کارها در سازمان ، کارخانه و یا حتی در زندگی شخصی در منزل قابل اعمال میباشد. منشا 5s همانند خیلی از اصطلاحات و فنون امروزه از ژاپن است. این پنج واژه را در زبان ژاپنی و انگلیسی در ذیل میبینید:

            انگلیسی                                            ژاپنی

Seiri                                                 sort              

Seiton                                          set in order         

Seiso                                               shine             

Seiketsu                                        standardize         

Shitsuke                                            sustain           

سلام به همگی

این هم یک کتاب دیگه  در مورد رفتار که به صورت پاورپوینت می باشد .

اگر هم به دنبال کتاب فارسی هستید  در همین صفحه ۲ پست پایین تر

این پست مخصوصا برای استفاده یکی از دوستان گذاشته شده است.

نظر فراموش نشود ............

                              دانلود

یه کتاب مدیریتی برای دوستان علاقه مند

خواندن این مطلب خالی از لطف نیست و سرشار از مطالب جالب و کیس استادی هست

متن كامل كتاب

ســوپــــر مــــاركـت بـهـشتــي

P a r a d i s e M a r k e t

گردآورندگان: سمیه زارعی، سعیده سالمی

انتشارات ضریح آفتاب، طراحی؛ شرکت انتشاراتی ایــلیــا- مدیریت: مصطفی فخری

متن کامل کتاب در ادامه مطلب

به سفارش یکی از دوستان چند کتاب به صورت پاورپوینت گذاشتم

مخصوصا مدیریت رفتار سازمانی .......

كتابهاي آموزشي رشته مديريت بازرگاني دانشگاه پيام نور (كتابها به صورت پاور پوينت Power point مي باشد.)

معرفی سیستم ERP

       سیستم های ERP بسته های نرم افزاری جامعی هستند که به صورت راه حلهای ارائه شده ای به یکپارچگی همه فرایند ها و         حوزه های وظیفه ای موجود در کسب و کار کمک می کند . مزیت اصلی و اولیه این سیستم ها ایجاد (یک بسته نرم افزاری یکپارچه موجود در کسب و کار مربوط می باشد .این سیستم ها دارای دو ویپگی مهم می باشند.اولا سیستم های ERPباعث ایجاد ارتباطی بین فرایند های تجاری و به کارگیری نرم افزاری این فرایندها میگردند و ثانیا آنها باعث یک انسجام و امنیت در همه بخشهای کسب و کار میشوند.

تعریف ERP:

در مورد سیستم ERP تعایف متعددی ارائه شده است که در ادامه به چند مورد از این تعاریف اشاره شده است .

- سيستمي جامعي است كه سعي در يكپارچه سازي همه وظايف و بخشهاي موجود دريك سازمان با استفاده ازيك سيستم كامپيوتري واحد را دارد كه بتواند نيازهاي خاص و ويژه اين بخشها را برآورده سازد   .

اگر توضیح کامل تر به همراه فایل پاور پوینت هم ایمیل بزنید من براتون بفرستم

ان کتاب منبع  اصلی درس ای تی و سیستم اطلاعاتی یاهان ام ای اس هست که برای دانلود برای شما دوستان عزیز و فراگیران کارشناسی ارشد م ای تی پیام نور گذاشتم

                                                            دانلود

از محققين‌ نوشتن‌ مقاله‌ تحقيقي‌ كار آساني‌ است‌ و از طرف‌ ديگر در صورت‌عدم‌ انتشار و چاپ‌ يك‌ كار تحقيقي‌ ، بيشتر نتايج‌ و حاصل‌ كار از دست‌ رفته‌ و باعث‌ دوباره‌ كاري‌ مي‌ گردد .لزوم‌ ارائه‌ راهنمايي‌ مؤثر جهت‌ نوشتن‌ مقالات‌ تحقيقي‌، بوضوح‌ احساس‌ مي‌شود.
پاول‌ استا پلتون‌
مركز تحقيقات‌ بين‌ المللي‌ كشاورزي‌ استراليا
كانبرا 1987

مترجمان: دكتر حسين غريبي، شهرياري تمامي

( توجه : شكلها و تصاوير اين مقاله در دسترس نيست )


از آنجا كه‌ تنها براي‌ تعداد كمي‌ از محققين‌ نوشتن‌ مقاله‌ تحقيقي‌ كار آساني‌ است‌ و از طرف‌ ديگر در صورت‌عدم‌ انتشار و چاپ‌ يك‌ كار تحقيقي‌ ، بيشتر نتايج‌ و حاصل‌ كار از دست‌ رفته‌ و باعث‌ دوباره‌ كاري‌ مي‌ گردد .لزوم‌ ارائه‌ راهنمايي‌ مؤثر جهت‌ نوشتن‌ مقالات‌ تحقيقي‌، بوضوح‌ احساس‌ مي‌شود. دانشمنداني‌ كه‌ دركشورهاي‌ توسعه‌ يافته‌ به‌ تحقيق‌ مشغولند به‌ راحتي‌ نتايج‌ كار خود را در يكي‌ از مجلاتي‌ كه‌ به‌ زبان‌ خودشان‌يعني‌ انگليسي‌ آلماني‌ يا فرانسوي‌ است‌ چاپ‌ مي‌نمايند و از اين‌ نظر مشكلي‌ در نوشتن‌ مقاله‌ ندارند ، ولي‌محققين‌ كشورهاي‌ در حال‌ توسعه‌ از چنين‌ مزيتي‌ برخوردار نبوده‌ و از آنجا كه‌ زبان‌ اصلي‌ و مادريشان‌ غيرانگليسي‌ مي‌ باشد نوشتن‌ مقاله‌ تحقيقي‌ به‌ زبان‌ هاي‌ علمي‌ روز برايشان‌ بسيار مشكل‌ است‌ .

ادامه مطلب راهی برای رسیدن به تمام مطلب......

	ترجمه مقاله استراتژي اقيانوس آبي پدید آورنده : گروه ناب رقابت در صنايع پرازدحام، مسير مطمئني براي دستيابي به عملکرد مطلوب نيست. فرصت واقعي، آفرينش اقيانوس¬هاي آبي در فضاهاي ناشناخته و بي رقيب بازار است

دانلود

انواع نوآوري: نوآوري تدريجي يا جهشي؟ پدید آورنده : گروه ناب پژوهشگران در تحقيقات خود معمولا نوآوري را از دو ديدگاه موردبررسي قرار مي¬دهند: نوآوري تدريجي و نوآوري جهشي. نوآوري تدريجي عبارت است از…

دانلود

مکان کنفرانس: سالن همايش هاي بين المللي رازي زمان کنفرانس: 26 و 27 دي ماه سال 1388

تازه هاي مديريت استراتژيک

روزي دانشمندى آزمايش جالبى انجام داد. او يك آكواريوم ساخت و با قرار دادن يک ديوار شيشه‌اى در وسط آكواريوم آن ‌را به دو بخش تقسيم ‌کرد.

در يک بخش، ماهى بزرگى قرار داد و در بخش ديگر ماهى کوچکى که غذاى مورد علاقه ماهى بزرگتر بود. 

ماهى کوچک، تنها غذاى ماهى بزرگ بود و دانشمند به او غذاى ديگرى نمى‌داد. 

او براى شکار ماهى کوچک، بارها و بارها به سويش حمله برد ولى هر بار با ديوار نامرئي كه وجود داشت برخورد مى‌کرد، همان ديوار شيشه‌اى که او را از غذاى مورد علاقه‌اش جدا مى‌کرد… 

پس از مدتى، ماهى بزرگ ازحمله و يورش به ماهى کوچک دست برداشت. او باور کرده بود که رفتن به آن سوى آکواريوم و شکار ماهى کوچک، امرى محال و غير ممکن است! 

در پايان، دانشمند شيشه ي وسط آکواريوم را برداشت و راه ماهي بزرگ را باز گذاشت.. ولى ديگر هيچگاه ماهى بزرگ به ماهى کوچک حمله نکرد و به آن‌سوى آکواريوم نيز نرفت !!! 

دوستي از وي پرسيد: «چرا در كشورهاي عربي موفق نشدي؟»

وي جواب داد: «هنگامي كه من به آنجا رسيدم مطمئن بودم كه مي توانم موفق شوم و فروش خوبي داشته باشم. اما مشكلي كه داشتم اين بود كه من عربي نمي دانستم. لذا تصميم گرفتم كه پيام خود را از طريق پوستر به آنها انتقال دهم. بنابراين سه پوستر زير را طراحي كردم:

پوستر اول مردي را نشان مي داد كه خسته و كوفته در بيان بيهوش افتاده بود.

پوستر دوم مردي كه در حال نوشيدن كوكا كولا بود را نشان مي داد.

پوستر سوم مردي بسيار سرحال و شاداب را نشان مي داد.

پوستر ها را در همه جا چسباندم.»

دوستش از وي پرسيد: «آيا اين روش به كار آمد؟»

جواب در ادامه مطلب

این 40 تست منتخب تئوری مدیریت که با لینک مستقیم برای دانلود گذاشتم

مرجع آن سایت مدیر هست که انصافا سایت جامع و کاملی می باشد.

                                      دانلود

دانلود کتاب 

Management Information Technologic

که در دانشگاههای معتبر دنیا (مثل هند که یکی از همکلاسی های من که این جزوه معتبر نیز برای ایشان میباشد(خانم مهندس جوهری ))

من دو فصل از اینو برای شما دوستان میزارم که اگر مایل بودین نظر بدین یا بگین  برای شما میل کنم.

با تشکر ....

                            دانلود مستقیم فصل 3و4 Strategic Management: Concepts & Cases

یکی از کامل ترین جزوه ها برای شما دوستان خواستار کنکور ارشد مدیریت صنعتی برای تولید کتاب آقای دکترجعفر نژاد و آقای دکترمروتی به نام مفاهیم نوین مدیریت تولید.این کتاب تمام سرفصل امتحان پوشش داده .سعی می کنم اون فصل هایی که در کتابهای دیگه نمیشه پیدا کرد برای شما بزارم.این کامل ترین جزوه مدیریت کیفیت هست.

نوع فایل :  

سایز :۱۵۰ کیلو بایت

دانلود

این مقاله در مورد کنترل پروژه می باشد به صورت pdf و لاتین برای سال ۲۰۰۲

                                                              دانلود

معاون سازمان سنجش با اشاره به اعلام نتايج نهايي آزمون كارشناسي ارشد، گفت: امسال از طريق آزمون سراسري كارشناسي ارشد 44 هزار و 400 دانشجو در دانشگاه‌هاي كشور پذيرفته شده‌اند.

دكتر خدايي در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، افزود: در مجموع امسال با احتساب طرح استعدادهاي درخشان حدود 50 هزار داوطلب در مقطع كارشناسي ارشد دانشگاه‌هاي كشور پذيرش مي‌شوند.

نتايج نهايي آزمون كارشناسي ارشد سال 88 دانشگاه آزاد روز پنجشنبه 12 شهريور ماه اعلام مي‌شود.

سجادي رييس مركز آزمون دانشگاه آزاد اسلامي در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، گفت: اسامي پذيرفته شدگان اين آزمون از ساعت 10 صبح روز پنجشنبه از طريق سايت اينترنتي مركز آزمون به نشاني www.azmoon.com  منتشر مي شود.

وي افزود: داوطلبان مي‌توانند از همان روز نسبت به ارسال اعتراضات خود نسبت به نتايج آزمون از طريق سايت اينترنتي به نشانيazmoon.net اقدام كنند و با دريافت كد رهگيري مكاتبات خود را پيگيري كنند.

گفتني است، آزمون كارشناسي ارشد سال 1388 دانشگاه آزاد طي روزهاي 17 تا 19 ارديبهشت ماه با رقابت 385 هزار داوطلب در 113 حوزه امتحاني در سراسر كشور برگزارشد و پيش از اين دكتر جاسبي رييس دانشگاه آزاد از پذيرش حدود 30 هزار داوطلب در اين آزمون خبر داده بود.

این هم کتاب کامل و جامع پنج دشمن کار تیمی با حجم ۲۰۰ کیلو بایت

این کتاب برای برادر عزیزم ناصر کشورشاهی است

شما هم می توانید مطالب خودتان را با اسم خودتان در سایت به نمایش بزارین....

لینک مستقیم

این هم برای شما دوستان عزیز .

   دانلود کتاب مدیران کهنه کار با حجم ۳۰۰ کیلو بایت

                              لینک مستقیم

این فایل پاورپوینت اطلات کاملی در مورد توسعه مدیریت به شما می دهد

نوع فایل : پاورپوینت

سایز : ۳۲۰ کیلو بایت

دانلود مستقیم

مدیریت اجرایی چیه و چه فرقی با MBA داره؟

کدوم بازار کار بهتری داره؟

کدوم باکلاس تره؟

و ...

این سوالا سوال خیلی هاس شاید سوال شما هم باشه

من نمی خوام حکم کلی بدم که این چیه و اون چیه و کدوم بهتره، به نظرم بهتره یه مقایسه میون واحدهایی که در یه دوره معمول اجرایی در ایران ارائه می شه رو با دورهMBA معمول در ایران مقایسه کنیم:

 گرداوری : الهه شاه طالبی

                               کارشناسی ارشد تبلیغات و بازاریابی  

 چکیده

تلفیق دوجنبه از محصول, یکی صفت  درگیری ( زیاد یا کم ) و دیگری صفت نگرشی         ( فکری و احساسی) شالوده تعامل چهارگانه در مدل FCB است. محل تلاقی هر دو صفت مفروض می تواند محصولی با همان صفات را شامل شود. ربع اول محصولاتی را در خود جای می دهد که  درگیری فکری زیادی در هنگام خرید برای مصرف کننده ایجاد می کنند, ربع دوم محصولات با درگیری احساسی بالا را شامل می شود. در ربع سوم اقلامی جای می گیرند که در گیری فکری ( منطقی ) برای مصرف کننده ایجاد می کنند  اما به دلیل اینکه این کالاها جزو کالاهی ضروری روزانه خانوار می باشند میزان درگیری در حد پایین تری نسبت به ربع اول قرار دارد. در ربع چهارم همین وضعیت یعنی درگیری پایین اما از نظر احساسی وجود دارد , محصولاتی مثل ادامس , کارت پستال و از این قبیل .

این مدل که در حوزه علوم روانشناسی ارائه شده است رفتار خرید مصرف کننده را بطور کاملا ساده ای  بیان کرده و بر همین اساس راهکارهایی برای تبلیغات انواع کالاهایی که در چهار ربع این مدل جای می گیرند ارائه می دهد.     

مهمترین حسن این مدل استفاده از آن بدون نیاز به جمع آوری اطلاعات و انجام تحقیقات وقت گیر و پر هزینه است.

اما از کاستیهای آن می توان به عدم توجه  به تجربه خرید قبلی افراد, عدم توجه به پیوسته بودن فرایند درگیری و عدم توجه به اهداف مختلف افراد از خرید کالای یکسان اشاره کرد.  

معرفی این مدل برای صاحبان صنایع و تولید کنندگان و همچنین فعالان عرصه تبلیغات در جهت شناخت هرچه بیشتر رفتار و نگرش مصرف کنندگان بسیار مفید است و باعث اجرای تبلیغات اثربخش تری خواهد شد.

ادامه در ...

تولید به موقع         دانلود

چند وقتی بود مقاله ای قرار نداده بودم

دانلود  کنید

این تحقیق از دو تا از دوستای خوبم به نام های سید عزیز یونسی فر )دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی دانشگاه تهران و حامد یزدی کارشناس ارشد مدیریت صنعتی جهاد دانشگاهی یزد هست (

جای تشکر و ارزوی موفقیت برای انها

شما نیز می توانید مقالات و تحقیقات و کارهای پژوهشی خود را با نام خود در اینجا بگذارید کافی است به ما ایمیل بزنید .اطلاعات کامل در پروفایل مدیر

موفق باشید.      دانلود مستقیم

متن حكايت

مارك البيون (mark albion) در كتاب خود تحت عنوان «ساختن زندگي و امرار معاش»، درباره يك مطالعه آشكاركننده از سوداگراني مي نويسد كه دو مسير كاملا متفاوت را پس از فراغت از تحصيل دانشگاهي طي كرده اند. وي چنين مي گويد:

يك بررسي از فارغ التحصيلان دانشكده بازرگاني، سابقه 1500 نفر را از سال 1960 تا سال 1980 مورد مطالعه قرار داده است. در آغاز، فارغ التحصيلان به دو گروه تقسيم شدند.

گروه الف: كساني بودند كه گفته بودند مي خواستند اول پول درآورند تا بعداً هر كار خواستند بكنند. يعني اول مشكلات مالي خود را حل و فصل كنند، بعداً به امور ديگر زندگي بپردازند.

گروه ب : شامل كساني بود كه ابتدا به دنبال علاقه واقعي خود بودند و اطمينان داشتند كه پول عاقبت خود به دنبال آن مي آيد.

چه درصدي در هر گروه وجود داشت؟

از 1500 فارغ التحصيل در مطالعه مورد نظر، كساني كه در گروه الف « اول پول» بودند 83 درصدكل يا 1245 نفر را تشكيل مي دادند. گروه ب « اول علاقه واقعي» يعني خطرپذيرها جمعاً 17 درصد يا 255 نفر بودند. پس از بيست سال 101 نفر ميليونر در كل اين دو گروه به وجود امده بود كه يك نفر از گروه «الف» و 100 نفر از گروه «ب» بودند.

برای نتیجه گیری شرح این حکایت و هدف رو در ادامه مطلب بخونید

سلام

 دوستانی که بدنبال منابع روش خواندن و... هستن به فهرستهای موضوعی در قسمت مشاوره کارشناسی ارشد مدیریت نیز در این سایت از بهترین تجارب من و دیگر اساتیدم استفاده کنید.منو راهنمایی کنید در چه زمینه هایی مطلب بزارم

هر گونه کمک برای رسیدن شما عزیزان به قله های موفقیت از اهداف این سایت می باشد.

ﻣﻘﺪﻣﻪ

‫اﻣﺮوزه اداﻣﻪ ﺗﺤﺼﻴﻞ در ﻣﻘﺎﻃﻊ ﺑﺎﻻﺗﺮ و در ﻧﺘﻴﺠﻪ ارﺗﻘﺎء ﺷﻐﻠﻲ و ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﻣﻮﺟﺐ ﻛﺴﺐ ﭘﺎﻳﮕﺎﻫﻬﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺮﺗﺮ ﺑـﺮاي اﻓـﺮاد ‫ﻣﻲ ﺷﻮد .از اﻳﻦ رو ﺷﺎﻫﺪ رﺷﺪ روزاﻓﺰون ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن اداﻣﻪ ﺗﺤﺼﻴﻞ در ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ و دﻛﺘﺮي ﺑﻮده اﻳﻢ.

‫ﺿﺮورت ﺗﻘﻮﻳﺖ ﺗﻮان ﻋﻠﻤﻲ ﺑﺨﺎﻃﺮ ﻣﺤﺪودﻳﺖ زﻣﺎﻧﻲ داوﻃﻠﺒﺎن ﻛﺜﺮت ﻣﻨﺎﺑﻊ، ﺳﭙﺮي ﺷﺪن ﻣﺪت زﻣﺎن ﻃﻮﻻﻧﻲ از ﻟﺤﻈـﻪ ﻓﺮاﻏـﺖ ‫از ﺗﺤﺼﻴﻞ داوﻃﻠﺒﺎن، ﻣﻄﺮح ﺷﺪن ﻣﺒﺎﺣﺚ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻤﻲ، رﻗﺎﺑﺖ ﺗﻨﮕﺎﺗﻨﮓ و ﺗﻤﺎﻳـﻞ ﺑـﻪ ﺗﻐﻴﻴـﺮ رﺷـﺘﻪ در ﺑﺴـﻴﺎري از داوﻃﻠﺒـﺎن ‫ﺿﺮورت ﺷﺮﻛﺖ در ﻛﻼس ﻫﺎي آﻣﺎدﮔﻲ ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ را ﭼﻨﺪ ﺑﺮاﺑﺮ ﻛﺮده اﺳﺖ.

                                         ‫روﺷﻬﺎي ﺻﺤﻴﺢ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ

‫ﻫﻤﺎﻧﮕﻮﻧﻪ ﻛﻪ ﻧﻴﻞ ﺑﻪ ﻫﺮ ﻣﻘﺼﻮدي در ﺗﻤﺎﻣﻲ زﻣﻴﻨﻪﻫﺎ، رﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل و ﻗﻮاﻋﺪي را ﻣﻲﻃﻠﺒﺪ ﻛﻪ ﺑﺪون رﻋﺎﻳـﺖ آن اﺻـﻮل ﻛﺴـﺐ ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ و رﺳﻴﺪن ﺑﻪ ﻧﻘﻄﻪ اوج ﻣﻤﻜﻦ ﻧﻴﺴﺖ در ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻧﻴﺰ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ اﺻﻮﻟﻲ وﺟﻮد دارد ﻛﻪ ﺗﺤﺖ ﻧﺎم ﻧﻈﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌـﻪ، راﻫﻨﻤـﺎي ﻓﺮد ﺑﺮاي ﺣﺮﻛﺖ از ﻣﺴﻴﺮﻫﺎﻳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ وي را ﺑﻪ ﻧﻘﻄﻪ اوج ﺑﺎزدﻫﻲ در ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ رﻫﻨﻤﻮن ﻣﻲﺳﺎزد و ﺳﺒﺐ اﻓـﺰاﻳﺶ ﻳـﺎدﮔﻴﺮي ، ‫اﻓﺰاﻳﺶ ﻣﻴﺰان ﻋﻼﻗﻪ ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ، اﻓﺰاﻳﺶﺗﻮان ﺗﺠﺰﻳﻪ و ﺗﺤﻠﻴﻞ، اﻓﺰاﻳﺶ اﻃﻼﻋﺎت و ﻛﺴﺐ ﻗﺪرت ﻣﺒﺘﻨﻲ ﺑﺮ داﻧﺶ ﻣﻲﮔﺮدد.

‫ﻣﺘﻔﻜﺮاﻧﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﻮاﻋﺪ و اﺻﻮل ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﭘﺮداﺧﺘﻪاﻧﺪﻫﺮ ﻳﻚ ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎي ﺷﻴﻮهﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﻣﺮوج آن ﺑﻮدهاﻧﺪ ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪاي ﺧـﺎص ﻣﺮاﺣﻞ ﻧﻈﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ را ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﻛﺮدهاﻧﺪ ﻛﻪ وﺟﻪ اﺷﺘﺮاك اﻳﻦ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ ﺑﺴﻴﺎر ﺑﻴﺸﺘﺮ و ﻋﻤﻴﻘﺘﺮ از وﺟﻮه اﻓﺘـﺮاق آنﻫـﺎ ﻣـﻲﺑﺎﺷـﺪ وﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻧﻲ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ ﺑﻪ ﻣﻴﺰان ﺗﺄﻛﻴﺪاﺗﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ در ﻫﺮ ﻧﻈﺎم ﺑﺮ ﻣﺮاﺣﻞﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺻـﻮرت ﻣـﻲﮔﻴـﺮد. ﻧﻈﺎﻣﻬـﺎي وﻣﻄﺎﻟﻌﻪاي ﻛﻪ در ﺳﻄﺢ ﺟﻬﺎن ﻣﻮرد ﻋﻤﻞﻗﺮار ﻣﻲﮔﻴﺮد ﺑﺮ اﺳﺎس ﺣﺮوف اول ﻧﺎم اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ ﻫﺮ ﻳﻚ از ﻣﺮاﺣﻞ آن ﺗﺤـﺖ ﻋﻨـﺎوﻳﻦ RQRSTCو ‪ PQRRRRRﻧﺎﻣﻴﺪه ﻣﻲﺷﻮد.

‫ـــ ﻣﺮاﺣــﻞ ﺳﻴﺴــﺘﻢ ﻣﻄﺎﻟﻌــﻪ ‪ PQRRRRRﻋﺒﺎرﺗﺴــﺖ از ‪   )Previewﺑﺮرﺳــﻲ اوﻟﻴــﻪ)Question(ﺳــﺆال ﮔــﺬاري) ‫Read(ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ اﺻﻠﻲ)  Record(ﻳﺎدداﺷﺖ ﻛﺮدن) Recitation(ﺑﺎزﺧﻮاﻧﻲ‪) Reflect (اﻣﺘﺤﺎن ازﺧﻮد) ‪Review‫( ﻣﺮور).

‫ـــ ﻣﺮاﺣــﻞ ﺳﻴﺴــﺘﻢ ﻣﻄﺎﻟﻌــﻪ ‪ PQRSTCﻋﺒﺎرﺗﺴــﺖ از ‪  Preview(ﺑﺮرﺳــﻲ اوﻟﻴــﻪ) Question(ﺳــﺆال) ﮔــﺬاري‫‪ ) Readﻣﻄﺎﻟﻌﻪ اﺻﻠﻲ‪) )Self - recitationﺑﺎزﺧﻮاﻧﻲ ذﻫﻨـﻲ ﺧـﻮد‪) Test(اﻣﺘﺤـﺎن‪ ) Continuation(ﻣﻄﺎﻟﻌـﻪ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ)

‫ﺗﻤﺎﻳﺰ اﻳﻦ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ ﺑﺮ ﺣﺴﺐ ﻣﻴﺰان ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﺮ ﻫﺮ ﻳﻚ از ﻣﺮاﺣﻞ وﺷﻴﻮة ﻋﻤﻞ آن اﺳﺖ ﻫﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻲ از ﺑـﺎزدﻫﻲ را ﺑـﻪ دﻧﺒـل ‫دارد ﺑﻴﺸﺘﺮﻳﻦ ﺑﺎزدﻫﻲﺗﻨﻬﺎ ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎي ﻧﻈﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﺮﺗﺮ ﺣﺎﺻﻞ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ.

‫ﻧﻈﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﺮﺗﺮ:

‫ﻣﺮاﺣﻞ ﻧﻈﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﺮﺗﺮ در ﺳﻪ ﺑﺨﺶ ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ و ﻧﺎﮔﺴﺴﺘﻨﻲ اﻧﺠﺎم ﻣﻲﮔﻴﺮد:

 اگه از داوطلبایی هستین که قصد دارین در کنکور ارشد مدیریت شرکت کنید تا اخر را بخوانید(ادامه مطلب ....

آزمون ورودی تحصیلات تکمیلی برای آخرین بار در سال 86 در ماه اسفند برگزار گردید. طبق اعلام سازمان سنجش آموزش کشور این آزمون در سال 87 در فاصلۀ هفدهم تا بیستم بهمن ماه برگزار خواهد شد. این موضوع قطعاً بر
برنامه­ریزی داوطلبان به منظور کسب آمادگی بیشتر برای شرکت در آزمون تأثیرگذار خواهد بود.

آزمون کارشناسی ارشد رشته مدیریت ورودی87 بر طبق شواهد موجود با حضور بیش از سی و پنج هزار داوطلب برگزار گردید. در آزمون سال گذشته شاهد حضور داوطلبانی بودیم که دارای تحصیلات گوناگونی در مقطع کارشناسی بودند. این امر نمایانگر استقبال روزافزون داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد از این رشته تحصیلی است. در آزمون سال ۸۷ در مجموع حدود ۱۲۷۰نفر از داوطلبان رشته مدیریت برای ادامه تحصیل برگزیده می­شوند. در جدول ذیل اطلاعاتی در زمینه تعداد پذیرش شرکت کنندگان در آزمون رشته مدیریت سال ۸۷ به تفکیک نوع دوره­ها آمده است:

به طور کلی سطح سوالات آزمون سال 87 در رشته مدیریت در مقایسه با سالهای گذشته بسیار دشوارتر به نظر می­رسید. به طوریکه فی­المثل یک داوطلب برای کسب رتبه تک رقمی در گرایشهای مالی، بازرگانی و IT در آزمون سالهای 83 تا 85 می­بایست به طور متوسط میانگینی بالای 56 درصد را کسب می­نمود اما در آزمون سال 86 برای رسیدن به این مهم، کسب میانگین حدود 48 و در آزمون سال ۸۷ حدود ۶۸ درصد کافی به نظر می­رسید.

 در آزمون کارشناسی ارشد سال 86 در رشته مدیریت همانند سال گذشته هر داوطلب می­بایست به سوالات دو دفترچه، در دو پاسخنامه مجزا پاسخ می­داد. دفترچه شماره 1 سوالات شامل مواد امتحانی زبان عمومی و تخصصی، ریاضی و آمار، تئوری­های مدیریت، اقتصاد خرد و کلان، تحقیق در عملیات، مالیه عمومی و بودجه و کاربرد کامپیوتر در مدیریت می­شد که در مجموع 230 سوال را تشکیل می­داد. برای پاسخگویی به این سوالات در هر داوطلب 180 دقیقه زمان داشت. دفترچه شماره 2 سوالات شامل مواد امتحانی مدیریت تولید، بازاریابی، مدیریت مالی و حسابداری دولتی می­شد. برای پاسخگویی به 120 سوال این دفترچه به داوطلبان 60 دقیقه زمان داده شد. در جدول زیر ضرایب دروس در گرایشهای گوناگون این مجموعه انعکاس داده شده است:

در ادامه این مقاله به تحلیل سوالات آزمون کارشناسی ارشد مجموعه مدیریت سال 87 در تک تک مواد امتحانی خواهیم پرداخت:

 ادامه را در ادامه مطلب بخوانید

پوینت	فهرست مطالب	فصل
						مقدمه اول:نقش زمان و مكان در فهم و تحقق دين
						مقدمه دوم: مدیریت از دیدگاه قرآن و معصوم علیه السلام
						مقدمه سوم: مبانی پژوهش در قرآن
						اصل اول: اصل عدم تقدم بر خدا و رسول
						اصل دوم: اصل آخرت گرایی
						اصل سوم: اصل وحدت و هماهنگی
						اصل چهارم: اصل اعمال مدیریت بر اساس اختیار نیرو ها
						اصل پنجم: اصل اعمال مدیریت بر اساس بصیرت نیرو ها

از آنجایی که فعلا بین بچه های مدیریت حرف نتایج کنکور صلاح دانستم برای راحتی شما دوست عزیز چند مطلب جدید در این باره بزارم.هر کمکی از دستم بر بیاید قول می دم کوتاهی نکنم

ادامه مطب و ما بقی ماجرا ...........

نظر ....

زبان

ریاضی و آمار

تئوری مدیریت

اقتصادخرد وکلان

مالیه

حسابداری دولتی

پژوهش عملیاتی

مدیریت مالی

مدیریت تولید

بازاریابی

کاربرد کامپیوتر

معدل موثر

مالی و بازرگانی

دولتی

صنعتی و تکنولوژی

فناوری اطلاعات

کارآفرینی

۱۶/۶۷

۵۹/۱۷

۷۰/۰۰

۷۰/۰۰

۰

۰

۳۴/۴۸

۴۱/۱۱

۰

۹۱/۱۱

۰

۱۸/۲۵

۸

۵۵

۵۱

۱۶

۹۴

۲۸/۸۹

۴۶/۶۷

۴۵/۸۳

۷۸/۸۹

۰

۰

۳۶/۷۸

۵۲/۲۲

۰

۷۵/۵۶

۰

۱۸/۹۶

۱۴

۸۹

۸۰

۳۰

۹۶

۴۴/۴۴

۳۵/۸۳

۵۲/۵۰

۶۵/۵۶

۰

۰

۴۳/۶۸

۸/۸۹

۸۲/۷۶

۶۷/۷۸

۷/۷۸

۱۸/۰۴

۳۰

۷۲

۴

۵

۴۱

۴۰/۰۰

۳۳/۳۳

۳۳/۳۳

۶۲/۲۲

۰

۰

۵۰/۵۷

۴۱/۱۱

۰

۸۷/۷۸

۰

۱۵/۰۱

۳۲

۴۱۷

۲۰۹

۶۸

۲۸۱

۲۵/۵۶

۲۵/۸۳

۵۵/۰۰

۷۵/۵۶

۰

۰

۱۸/۳۹

۳۵/۵۶

۰

۸۶/۶۷

۰

۱۵/۸۸

۵۱

۲۳۷

۲۷۵

۱۰۱

۲۶۵

۴۸/۸۹

۳۸/۳۳

۲۶/۶۷

۶۴/۴۴

۰

۰

۳۴/۴۸

۳۴/۴۴

۰

۸۳/۳۳

۰

۱۴/۱۱

۵۹

۳۵۹

۲۶۷

۱۰۴

۱۸۳

۳۶/۶۷

۴۲/۵۰

۴۰/۸۳

۵۲/۲۲

۰

۰

۱۷/۲۴

۲۵/۵۶

۰

۸۱/۱۱

۱۱/۱۱

۱۷/۴۵

۸۲

۲۵۹

۳۱۱

۱۳۴

۱۴۷

۱۵/۵۶

۴۵/۸۳

۵۵/۰۰

۶۶/۶۷

۰

۰

۲۱/۸۴

۳۳/۳۳

۰

۷۰/۰۰

۰

۱۴/۸۵

۱۰۰

۳۰۳

۳۲۴

۱۶۱

۳۸۶

۲۴/۴۴

۴۷/۵۰

۵۳/۳۳

۵۴/۴۴

۰

۰

۶/۹۰

۱۳/۳۳

۰

۸۶/۶۷

۰

۱۶/۰۶

۱۲۵

۲۵۷

۳۹۴

۱۶۸

۲۸۴

۳/۳۳

۵۳/۳۳

۵۰/۸۳

۶۵/۵۶

۰

۰

۲۲/۹۹

۲۶/۶۷

۱۳/۷۹

۷۴/۴۴

۰

۱۵/۸۹

۱۳۳

۴۲۳

۳۰۲

۱۷۲

۶۵۵

۲۴/۴۴

۴۸/۳۳

۲۴/۱۷

۶۲/۲۲

۰

۰

۲۸/۷۴

۴۰/۰۰

۰

۶۱/۱۱

۰

۱۶/۱۴

۱۶۰

۶۶۳

۵۱۴

۳۲۳

۵۱۳

۲۷/۷۸

۴۳/۳۳

۲۵/۸۳

۶۵/۵۶

۰

۰

۱۷/۲۴

۱۳/۳۳

۰

۷۶/۶۷

۰

۱۷/۴۲

۱۹۷

۴۶۱

۵۰۷

۲۶۱

۳۵۴

۲۷/۷۸

۷/۵۰

۴۴/۱۷

۵۸/۸۹

۰

۰

۲۴/۱۴

۲۵/۵۶

۰

۷۶/۶۷

۰

۱۶/۶۰

۲۰۲

۷۷۹

۶۶۸

۳۵۴

۷۹۰

۱۲/۲۲

۴۵/۰۰

۴۵/۰۰

۶۶/۶۷

۰

۰

۳۴/۴۸

۰

۷۳/۵۶

۵۰/۰۰

۰

۱۸/۶۵

۲۳۵

۳۱۲

۳۴

۴۷

۴۰۹

۱۱/۱۱

۴۴۴/۱۷

۲۷/۵۰

۵۳/۳۳

۰

۰

۴۰/۲۳

۲۵/۵۶

۰

۵۷/۷۸

۰

۱۷/۱۸

۳۰۲

۱۱۳۸

۶۶۵

۴۵۰

۱۲۴۳

۸۸/۸۹

۴۳/۳۳

۳۰/۸۳

۵۴/۴۴

۰

۰

۰

۰

۰

۰

۳۱/۱۱

۱۷/۱۷

۳۱۶

۴۰

۹۱

۱۰۳

۱

۱۱/۱۱

۵۰/۸۳

۴۰/۰۰

۷۳/۳۳

۰

۰

۶۰/۹۲

۰

۵۹/۷۷

۲/۲۲

۰

۱۷/۱۰

۴۴۲

۳۵۷

۲۱

۶۱

۴۲۴

۶۰/۰۰

۲۸/۳۳

۳۰/۸۳

۶۳/۳۳

۴۶/۶۷

۲۶/۴۴

۰

۰

۰

۰

۲۵/۵۶

۱۶/۲۱

۹۷۰

۲۶

۳۶۶

۴۶۷

۳۲

۳۵/۵۶

۴۳/۳۳

۳۰/۸۳

۶۳/۳۳

۷/۷۸

۳۴/۴۸

۰

۰

۰

۰

۰

۱۸/۰۷

۱۱۴۱

۷۶

۴۶۳

۶۲۰

۱۹۸

۶۰/۰۰

۱۴/۱۷

۲۴/۱۷

۴۷/۷۸

۳۷/۷۸

۴۱/۱۱

۰

۰

۰

۰

۰

ــ

۱۷۷۶

۵۷

۸۱۵

۱۰۹۵

۲۵۶

یه نظر پشتوانه این زحمت نداره؟؟؟؟؟؟؟/

این لینک به ما میگه وضعیت چگونه است

کارنامه

برای دیدن ادامه مطلب و یه دونه نظر...........

ادامه مطلب

چه حس خوبی داره که آدم تمام سعیشو بکنه که به مباحث آزمون برسه. با کلی ذوق میری سر جلسه و فکر میکنی همه چیز عالیه! اما چه حس بد و بغض آلودیه وقتی کارنامت رو میگیری!!

اکثر دانشجوها دچار چرخه معیوب مطالعه و آزمون دادن هستند  . هر داوطلبی که شرایط بالا را درک کرده باشد میتواند اهمیت آزمون دادن صحیح رو بفهمد .

مدیریت زمان :

کنکور پارسال یادتون هست (البته اونایی که سال دومشونه) مهمترین اتفاق بدی که افتاد یادته؟  سوالات درسی که آخر جواب دادی تمام نشد! بدتر اینکه وقتی بعدا اونارو خوندی دیدی چقدر هم آسون بودن!  روش ۱تیک ۲ تیک   هنری است که به شما کمک میکند به بیشترین تعداد سوالات در آزمون جواب بدهید . کلا ۳دسته سوال داریم :

ادامه در ادامه ..... نظر بدین از چه مطالبی خوشتان میاید

معاون سازمان سنجش آموزش كشور از انتشار اسامي پذيرفته‌شدگان آزمون كارشناسي ارشد سال 88، فردا - پنجشنبه - پنجم شهريورماه خبر داد.

دكتر ابراهيم خدايي در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) اظهار كرد: نتايج نهايي آزمون كارشناسي ارشد ساعت 16 فردا روي سايت سازمان به نشاني www.sanjesh.org منتشر مي‌شود.

وي با بيان اين كه داوطلبان با مراجعه به اين سايت مي‌توانند از نتايج اين آزمون مطلع شوند تصريح كرد: در اين آزمون 50 هزار داوطلب پذيرفته خواهند شد.

سایت آزمون دانشگاه آزاد هم از بعد از ظهر بالا نمیاد . منتظر باشید که فتیله این دینامیت داره به آخر میرسه . منتظر انفجار باشین!!  

متن حكايت

در كشور چين، دو مرد روستايي مي خواستند براي يافتن شغل به شهر بروند. يكي از آن ها مي خواست به شانگهاي برود و ديگري به پكن. اما در سالن انتظار قطار، آنان برنامه خود را تغيير دادند زيرا مردم مي گفتند كه شانگهايي ها خيلي زرنگ هستند و حتي از غريبه هايي كه از آنان آدرس مي پرسند پول مي گيرند اما پكني ها ساده لوح هستند و اگر كسي را گرسنه ببينند نه تنها غذا، بلكه پوشاك به او مي دهند.

فردي كه مي خواست به شانگهاي برود با خود فكر كرد: «پكن جاي بهتري است، كسي در آن شهر پول نداشته باشد، باز هم گرسنه نمي ماند. با خود گفت خوب شد سوار قطار نشدم و گرنه به گودالي از آتش مي افتادم.»

فردي كه مي خواست به پكن برود پنداشت كه شانگهاي براي من بهتر است، حتي راهنمايي ديگران نيز سود دارد، خوب شد سوار قطار نشدم، در غير اين صورت فرصت ثروتمند شدن را از دست مي دادم. هر دو نفر در باجه بليت فروشي، بليت هايشان را با هم عوض كردند. فردي كه قصد داشت به پكن برود بليت شانگهاي را گرفت و كسي كه مي خواست به شانگهاي برود بليت پكن را به دست آورد.

نفر اول وارد پكن شد. متوجه شد كه پكن واقعا شهر خوبي است. ظرف يك ماه اول هيچ كاري نكرد. همچنين گرسنه نبود. در بانك ها آب براي نوشيدن و در فروشگاه هاي بزرگ شيريني هاي تبليغاتي را كه مشتريها مي توانستند بدون پرداخت پول بخورند، مي خورد.

الگوی مدیریت یزدی ها
رسالت يا ماموريت
چگونه ماموریت یک سازمان را مدون کنیم؟
اهمیت ارتباطا ت در مدیریت نوین
روشهـای مديريـت هتـل
واژه نامه آماري
چارچوب تدوين ارزش¬ها و اخلاق حرفه¬ای پژوهش¬هاي علمي و فناورانه برمبنای دو محور ذينفعان و فرآيند پژوه
مزایای ERP
بنج مارکینگ
درباره استانداردSA 8000
نگرشي متفاوت به مديريت زمان
مقایسه برخی از مدل های رایج فرهنگ سازمانی
مدیریت و تعارض سازمانی
يادگيري سازماني
سوالات آزمون کارشناسی ارشد مدیریت سال ۸۸