http://keshvarshahi.blogfa.com/ مديريت - مديريت صنعتي -مدیریت دولتی - مدیریت بازرگانی-مدیریت اجرایی-کارشناسی ارشد -بيوگرافي كشورشاهي fa blogfa.com Sun, 07 Mar 2010 19:37:42 GMT http://keshvarshahi.blogfa.com/post-323.aspx <P dir=rtl><B><I><U>  از: دکتر احمد روستا</U></I></B></P> <P dir=rtl>بنام خدا</P> <P dir=rtl>از سختکوشی وموفقیت یزدی ها در کسب وکار بسیار شنیده ایم .این مقاله بر آن است تا رمز و راز پیشترفت وخوشنامی یزدی ها در کسب وکار را واکاوی کند ودر اختیار خوانندگان قرار دهد...</P> <P dir=rtl>یزدی با بیابان می جنگد،با کم آبی در ستیز است وبا محرومیت ها ومحدودیت های اقلیمی مبارزه می کندوبه جای ناله وشکایت وانزوا وتسلیم می کوشد تا راهکارها ،ابزارها وسازو کارهایی مناسب برای رفع نبودها وکمبود ها بیابد وبا مدیریت هوشمندانه دخل وخرج وافزایش کارائی واثربخشی نوعی توان بخشی مدیریتی را مطرح نماید وبه بهره وری بیشتری دست یابد.یزدی راه نتیجه گیری بهتر وبیشتر را در ساده کردن امور و ساده زیستی   یافته است وبا بهبود فرایندهاو فعالیت  ها ،به جبران نداشته ها پرداخته است.</P> <P dir=rtl>یزدی یاد گرفته است که برای دستیابی به آب باید از خواب گذشت واندیشه ای ناب داشت  و چون با سختی ومشقت به آب می رسد قدر هر قطره ی آنرا بداند. امروزه هر جا چاه آبی وجود دارد و کشاورزی مبتکرانه ای است اثری از مقنی وکشاورز یزدی نیز هست. یزدی با پر کردن آب در کوزه وقرار دادن آنها در کنار دانه ها وبوته های کاشته شده، آبیاری قطره ای را بنیان گذاری کرد. یزدی در جنگ با طبیعت تسلیم نشد بلکه یاد گرفت تابا واقع بینی ودرک شرایط ،چگونه زندگی کند.او چهار عنصر « <B><I><U>عزم ،حزم ، نظم و رزم</U></I></B> » را بعنوان الزامات غلبه بر محرومیت ومحدودیت  و موفقیت در مدیریت می داند وبا اراده ،دوراندیشی ،انضباط  و مبارزه برای رسیدن به اهداف خود در زندگی وکسب وکار تلاشی خستگی ناپذیر دارد.</P> Sun, 07 Mar 2010 19:37:42 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=keshvarshahi&postid=323 keshvarshahi http://keshvarshahi.blogfa.com/post-323.aspx http://keshvarshahi.blogfa.com/post-322.aspx <FONT size=3>این پست به بررسی و تحلیل ماموریت </FONT><FONT face=Mitra size=4><FONT face=Mitra size=4><FONT size=3>شركت كشت و دام گلدشت نمونه اصفهان </FONT> <P><FONT size=3>پرداخته شده است .</FONT></P> <P>منبع : وب سایت رسمی دکتر <A href="http://www.hajarian.com/" target=_blank>حجاریان</A></P> <P><A href="http://www.hajarian.com/esterategic/tahghigh/jalili1.pdf" target=_blank>دانلود</A></P></FONT></FONT> Sun, 07 Mar 2010 14:45:10 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=keshvarshahi&postid=322 keshvarshahi http://keshvarshahi.blogfa.com/post-322.aspx http://keshvarshahi.blogfa.com/post-321.aspx <P dir=rtl><B>چارچوب جامع تدوين استراتژي</B></P> <P dir=rtl>براي تدوين استراتژي، از چارچوبي با عنوان <B>چارچوب جامع تدوين استراتژي</B> استفاده مي شود. اين چارچوب كه در نمودار 1 نشان داده شده است، ابزارها و روشهايي را ارائه مي كند كه براي انواع سازمان ها (در اندازه هاي گوناگون) مناسب است و به استراتژييست ها كمك مي كند تا استراتژي ها را شناسايي ، ارزيابي و گزينش كنند. اين چارچوب داراي چهار مرحله اصلي است كه عبارتند از:</P> <P dir=rtl><B>مرحله شروع: </B>در اين مرحله ماموريت سازمان تعيين شده و بيانيه ماموريت آن تهيه مي شود.</P> <P dir=rtl>  <B>مرحله ورودي</B>: در اين مرحله، اطلاعات اصلي موردنياز براي تدوين استراتژي ها مشخص مي شود . چه بسا شناخت بيشتري كه از داخل و خارج سازمان حاصل مي شود، منجر به تغيير ماموريت سازمان حتي در طول فرآيند مديريت استراتژيك شود. اطلاعاتي كه در اين مرحله (ورودي) به دست مي آيد مبنايي به دست مي دهد كه مي توان از مقايسه و با در نظر داشتن آنها گزينه هاي مختلف استراتژي را شناسايي و ارزيابي كرد تا بهترين استراتژي ها ا انتخاب شوند.</P> <P dir=rtl><B>مرحله تطبيق يا مقايسه:</B> در اين مرحله، با توجه به اطلاعات حاصل از مراحل قبل، با در نظر داشتن ماموريت سازمان، عوامل اصلي داخلي (قوت ها و ضعف هاي كليدي) و عوامل اصلي خارجي (فرصت ها و تهديدهاي استراتژيك) با هم تطبيق داده مي شوند.</P> <P dir=rtl><B> </B><B>مرحله تصميم گيري:</B> در مرحله آخر، با استفاده از گزينه هاي مختلف استراتژي هاي شناسايي شده در مرحله قبل (مرحله تطبيق)، به شيوه هاي عيني و بدون اعمال نظر شخصي مورد ارزيابي و قضاوت قرار مي گيرند. <I></I></P> <P dir=rtl><B>نمودار 1چارچوب جامع تدوين استراتژي</B></P> <DIV> <TABLE dir=rtl cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1> <TBODY> <TR> <TD width=657 colSpan=2> <P dir=rtl><B>مرحله شروع</B></P></TD></TR> <TR> <TD width=657 colSpan=2> <P dir=rtl><B>تعيين ماموريت و تهيه بيانيه ماموريت سازمان</B></P></TD></TR> <TR> <TD width=657 colSpan=2> <P dir=rtl><B>مرحله ورودي</B></P></TD></TR> <TR> <TD width=328> <P dir=rtl><B>ماتريس ارزيابي عوامل خارجي</B></P></TD> <TD width=328> <P dir=rtl><B>ماتريس ارزيابي عوامل داخلي</B></P></TD></TR> <TR> <TD width=657 colSpan=2> <P dir=rtl><B>مرحله تطبيق يا مقايسه</B></P></TD></TR> <TR> <TD width=328> <P dir=rtl><B>ماتريس سوات </B></P></TD> <TD width=328> <P dir=rtl><B>ماتريس داخلي و خارجي</B></P></TD></TR> <TR> <TD width=657 colSpan=2> <P dir=rtl><B>مرحله تصميم گيري</B></P></TD></TR> <TR> <TD width=657 colSpan=2> <P dir=rtl><B>ماتريس برنامه ريزي استراتژيك كمي</B></P></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV> Sun, 07 Mar 2010 13:42:10 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=keshvarshahi&postid=321 keshvarshahi http://keshvarshahi.blogfa.com/post-321.aspx http://keshvarshahi.blogfa.com/post-320.aspx اين مقاله مفاهيم و فنون ارتباط را در حوزه مديريت و سازمان مورد بررسي قرار مي‌دهد. عوامل پديدآورنده تنش در سازمان، فرآيند ارتباط و اجزاء آن، راه‌هاي ايجاد ارتباط و انواع آن، انواع ارتباطات در سازمان، روش‌هاي بهبود و ارتباطات و شناسايي و رفع موانع ارتباطي براي ايجاد محيط و ارتباطات پويا در سازمان و تنش‌زدايي مباحث اين مقاله را تشكيل مي‌دهند. .<STRONG>1- مقدمه</STRONG><BR> <P>در مديريت اموري چون ارتباطات انساني، عوامل مؤثر بر ارتباطات، گروه‌هاي غيررسمي و رسمي، راه‌هاي بهبود ارتباطات در رفع موانع ارتباطي و مدنظر داشتن مراودات انساني در سازمان مطرح است. بيشتر وقت مديران به ارتباط رودررو يا تلفني با زيردستان، همكاران يا مشتريان مي‌گذرد و گاهي در زماني كه مديران تنها هستند ممكن است به واسطه ارتباطات ذهني با مسائل حاد روز خلوت آنها به يك محيط كاري تبديل شود. اين مقاله مفاهيم و فنون ارتباط را در حوزه مديريت و سازمان مورد بررسي قرار مي‌دهد.<BR></P> Sun, 07 Mar 2010 08:02:36 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=keshvarshahi&postid=320 keshvarshahi http://keshvarshahi.blogfa.com/post-320.aspx http://keshvarshahi.blogfa.com/post-319.aspx با سلام از آنجایی که دوستان مدیریت جهانگردی هم با ما هستند گفتم بد نیست توجه خاصی به این دوستان بشود.</P> <P>تعريف مديــر<BR>مدير كسي است كه اداره افراد يك مؤسسه توليدي ، بازرگانـي يا خدماتي را به عهده داشته و با استفاده از منابع انساني و مادي آن را به نحو مطلوب اداره نمايد و به منظور نيل به اهـداف معين كه از طرف كارفرما يا هيات مديره تعيين شده در واحد تحت سرپرستي خود فعاليت نمايد . وی هم چنین مسئوليت بازدهي و بهره وري بيشتر كاركنان خود را از نظر كميت و كيفيت عهده دار است . به عبارت ديگر « مديريت يعني هماهنگ کردن منابع انساني و مادي براي رسيدن به هدف » .<BR>در تعريفي ديگر مديريت به معنای سرپرستي انجام دادن کارها به وسيله و از طريق ديگران بیان شده است . در تعاريف فوق بر دو موضوع تأکيد شده است :<BR>1. وجود اشخاص مناسب براي انجام کارها<BR>2. به انجام رساندن کارها به نحو مطلوب<BR><BR>مديريت و روشهاي رهـبري<BR></P> Sun, 07 Mar 2010 07:59:01 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=keshvarshahi&postid=319 keshvarshahi http://keshvarshahi.blogfa.com/post-319.aspx http://keshvarshahi.blogfa.com/post-318.aspx برای دوستانی که در زمینه آمار کار می کنند این واژه نامه توصیه می شود Sat, 06 Mar 2010 17:40:11 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=keshvarshahi&postid=318 keshvarshahi http://keshvarshahi.blogfa.com/post-318.aspx http://keshvarshahi.blogfa.com/post-317.aspx <P dir=rtl>* مجتبی لشکربلوکی </P> <P dir=rtl>دانشجوی دکتری مديريت استراتژيک، دانشگاه شهيد بهشتی</P> <P dir=rtl> <A href="http://www.Mojtabaonline.com">www.Mojtabaonline.com</A><B></B></P><B><BR clear=all></B> <P dir=rtl><B>چکيده: </B></P> <P dir=rtl>زندگي­ حرفه­ای اخلاقي از جمله پژوهشگری محتاج اصولي است كه خط­مشي اساسي رفتارهاي اخلاقي يک پژوهشگر را ترسيم كند. اما سوالِ «مسايل اخلاقي حرفه پژوهشگری کدام است؟» مقدم بر جوابِ «اصول اخلاقی اين حرفه چنين هستند» می­باشد. وقتي می­توان اصول اخلاقی و کدهای ارزشی و رفتاری را تبيين کرد که بتوان مسايل اخلاقي را فهرست كرد. مواجهة روش­مند و كارآمد با مسايل اخلاقي مستلزم تشخيص مسأله­ها و شكار آن از انبوه حوادث، پديدارها و معضلات مختلف در پژوهش است. در راستای ايجاد يک چارچوب جامع برای ارزش­ها و اخلاق پژوهش تحقيق حاضر با تحليل محتوای اسناد 30 سازمان مرتبط با پژوهش اعم از دانشگاه، نشريات و انتشارات، انجمن­ علمی و پژوهشگاه­، ده ذينفع مختلف در خلال پنج مرحله فرآيند پژوهش تشخيص داده است. اين نتايج با کدگذاری باز و استقرايي بدست آمده­اند. از نتايج تحقيق بدست آمده است که مسايل اخلاقی پژوهش بسيار متعدد هستند. لذا به علت دراز دامنه بودن مسايل ارزشی و اخلاقی يک پژوهش و پراکنده بودن آن در تمام چرخه حيات پژوهش محتاج چارچوبی جامع و سامان­بخش است که اين چارچوب از دو محور ذينفع و مراحل فرآيند پژوهش (حاصلضرب 10 ذينفع و 5 مرحله پژوهش) به دست آمده است. اين مقاله در پی پاسخ­گويي به مسايل اخلاقی پژوهش نيست بلکه در جستجوی ساختاری سامان­بخش و جامع از مسايل، موضوعات و سؤالات اخلاق پژوهشی است.</P> <P dir=rtl><B> </B></P> Sat, 06 Mar 2010 17:37:46 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=keshvarshahi&postid=317 keshvarshahi http://keshvarshahi.blogfa.com/post-317.aspx http://keshvarshahi.blogfa.com/post-316.aspx <P dir=rtl>·        ايجاد يكپارچگي سازماني :هدف اصلیERP،یکپارچه سازي تمامی بخشها و جریانهای اطلاعات  کارکردی یک شرکت،به شکل یک سیستم  کامپیوتری واحد که قادر به برطرف کردن تمامی نیازهای سازمان باشد.</P> <P dir=rtl>·         استانداردسازي: فرايندهاي سازماني بر اساس بهترين تجربياتي كه شركتهاي عرضه‌كننده نرم‌افزار ازسازمانهاي مختلف به دست آورده‌اند؛درسیستم ERP،استاندارد می شوند.</P> <P> كليه فرآيندهاى سازمان را كه جنبه اطلاعاتى دارد تحت پوشش قرار مى دهد.      :بودن      فراگير</P> <P dir=rtl>·        تغيير پذير : يكى از عوامل شكست سازمانهاى موفق ، پايبندى سنتى سازمان به فرآيندهائى است كه زمانى كارآمد بوده اند ولى به مرور و با تغيير شرايط ناكارآمد شده اند و سازمان براى طراحى مجدد آن تدبيرى نينديشيده است بديهى است سازمانهائى ماندگارترند كه از فرآيندهاى كارآمدترى برخوردارند و راهكار سيستماتيك براى بهبود و درواقع انعطاف پذیرترند .</P> <P dir=rtl>·        ثبت داده هاي عملياتي در حين انجام كار</P> <P dir=rtl>·        حفظ امنيت نگه داري داده ها به صورت متمركز و برنامه ريزي شده</P> <P dir=rtl>·        دسترسي سريع و به روز به داده ها</P> <P dir=rtl>·        بهبود تصميم گيري به دليل دسترسي به داده هاي به روز و مناسب</P> <P dir=rtl>·       تغيير تمرکز از برنامه ‌نويسي كامپيوتري در سازمان به بهبود فرآيندها. </P> <P dir=rtl>·       توسعه زير ساخت لازم به منظور وارد شدن به تجارت الکترونیک (E- Business) .</P> <P dir=rtl> </P> Sat, 06 Mar 2010 17:33:47 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=keshvarshahi&postid=316 keshvarshahi http://keshvarshahi.blogfa.com/post-316.aspx http://keshvarshahi.blogfa.com/post-315.aspx <STRONG>bench mark( B M)    اين واژه در زبان فارسي به علامت ارتفاعي ترجمه شده است که در کارهاي نقشه برداري کاربرد دارد اساسا چون ارتفاع هر نقطه مستقيما از سطح مبنا ميسر نيست ، لذا در نقشه برداري سعي مي کنند که موقعيت هر نقطه را از نظر ارتفاعي نسبت به نقطه مشخص ديگري که ار تفاع آن نسبت به مبدا معلوم است تعيين کنند و يا آنکه کلا ارتفاع را به طور نسبي با مبدا فرضي تعيين کنند چنين نقطه اي را علامت يا مبداء ارتفاعي bench mark مي نامند.</STRONG> Sat, 06 Mar 2010 17:29:22 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=keshvarshahi&postid=315 keshvarshahi http://keshvarshahi.blogfa.com/post-315.aspx http://keshvarshahi.blogfa.com/post-314.aspx <P dir=rtl><B>درباره استاندارد</B></P> <P dir=rtl>اين نسخه، ويرايش سوم از استاندارد SA 8000، يك استاندارد قابل مميزي از طرف شخص سوم، مشخص‌كننده الزامات داوطلبانه براي كارمندان در محيط‌كار، شامل حقوق كارگران، شرايط محيط‌كار، و سيستم‌هاي مديريتي مي‌باشد. عناصر قانوني اين استاندارد بر اساس قانون ملي، قواعد بين‌المللي حقوق بشر و مقاوله‌نامه‌هاي ILO بنا نهاده شده‌است. استاندارد SA 8000 مي‌تواند همراه با راهنماي SA 8000 براي ارزيابي تطابق با اين استاندارد مورد استفاده قرار گيرد.</P> <P dir=rtl>راهنماي استاندارد SA 8000، به بيان اين استاندارد و نحوه پياده‌سازي آن كمك مي‌نمايد؛ نمونه‌هايي از روش‌هاي بررسي انطباق را فراهم آورده؛ و به عنوان يك مرجع براي مميزان و سازمان‌هاي طالب اين استاندارد به‌كار مي‌رود. اين راهنما با پرداخت مبلغ بسيار اندكي به سازمان SAI قابل تهيه مي‌باشد.</P> Sat, 06 Mar 2010 17:26:41 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=keshvarshahi&postid=314 keshvarshahi http://keshvarshahi.blogfa.com/post-314.aspx